Activités et neurodiversité

Description du service

L’accueil passe avant tout par la prise en compte des besoins de chacun. Que ce soit par le jeu, des activités d’apprentissage ou la réponse aux besoins sensoriels, découvrez comment adapter votre pratique au quotidien pour favoriser l’accueil de tous et promouvoir le « grandir ensemble » Savoirs : Identifier les principaux TND (TSA, TDAH, troubles DYS, trouble du développement intellectuel…). Reconnaître les manifestations possibles dans le quotidien de l’enfant. Favoriser une culture inclusive au sein de la structure. Savoirs-faire : Observer et repérer les besoins spécifiques dans les activités Prendre en compte les particularités sensorielles, attentionnelles, motrices ou sociales. Adapter les activités en fonction des besoins observés Aménager l’espace et le matériel pour plus d’accessibilité. Favoriser la continuité des repères entre la maison, la structure et les intervenants extérieurs. Savoir-être : Faire preuve d’ouverture, d’écoute et de respect pour transmettre aux enfants des valeurs de tolérance, de justice et de reconnaissance de l’autre dans ses différences..